Professor da UFG faz intervenções em ruínas na cidade

15/06/2021 | 0 comentários
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Por trás do escombro há uma história a ser contada, que quase sempre se perde, assim que desaparecem os restos do que um dia foi uma construção. Com o olhar sensível aos prédios demolidos na cidade, o professor da Faculdade de Artes Visuais (FAV) da Universidade Federal de Goiás (UFG), Glayson Arcanjo de Sampaio, elaborou a exposição “Des-arquivos”, que atualmente pode ser visitada de forma online pelo Museu Universitário de Arte da Universidade Federal de Uberlândia (MUnA/UFU).

 

A mostra pode ser apreciada até o dia 31 de julho. Nela, as intervenções nos espaços em demolição, que interagem com a poeira, os tijolos, pedras e pedaços de paredes, chamam a atenção para a passagem do tempo e para as transformações dos centros urbanos.

 

A exibição das obras permite ao espectador um passeio pelas ruínas por meio dos desenhos, vídeos e fotografias realizados pelo artista no interior das casas e nas edificações. De forma intencional, elas geram a reflexão sobre as relações fluidas do mundo contemporâneo, sobre a dinâmica das grandes cidades e a relação entre o tempo, o espaço e a matéria. “Também levantam o debate sobre as especulações e os mercados imobiliários, o número excessivo de imóveis vazios nos centros das cidades e, contraditoriamente, a falta de moradia para as pessoas”, afirma o artista.

 

A exposição é resultado dos processos criativos e trabalhos artísticos do professor Glayson Arcanjo realizados ao longo de 10 anos, entre 2007 e 2017, nas cidades de Belo Horizonte, Uberlândia, Prata (MG), Goiânia (GO), Campinas e São Paulo (SP), e que também foram base para a sua pesquisa de doutorado “Em demolição: notas sobre desenho, processo e lugar”, realizada no Instituto de Arte da Unicamp.

 

“As investigações foram motivadas pela necessidade de melhor compreender as questões que envolvem as transformações das matérias e a passagem do tempo e flertam com as condições específicas da ruína em um dado espaço em demolição”, afirma o professor. Os trabalhos, segundo Glayson, levaram ele a refletir, inclusive, sobre o próprio trabalho do artista, professor e pesquisador imerso em seu processo de criação em arte.

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